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Ⓞ 到底要怎样才能培养出孩子的专心度？

一个年幼正待成长的心灵，对事物的学习态度、专心度，是否也往往与他日后的学业成就成正比？

美儒老师春风化雨任教建中红楼才子，岁月嬗递中已逾三十五个寒暑，带过许许多多顺利考上理想大学科系、而今已成为各行各业社会菁英分子的学生。在长久真实相处、实际观察中发现，能耐得住寂寞、可以长时间伏案专心苦读的孩子通常有个共同的特色，那就是：从小就拥有阅读的习惯，而且喜爱广泛的阅读。

在这3C产品盛行，FB、e-mail无远弗届的年代，又如何能帮孩子冲出层层电玩的诱惑，转往阅读的世界？藉由阅读进而培养出孩子对读书、学业的专心度。然而，专心阅读的能力，绝非一朝一夕就可以养成，那是需要长久的时间，日复一日，慢慢琢磨提炼的。

如果爸爸回家只会翘脚看报纸，喜欢看电视各种球赛也偏爱看政论节目，而且是边看边骂，却大剌剌喝斥孩子进房间读书、写功课；假使妈妈烧饭洗碗忙完家事就迫不及待只想守着另一部电视，看那虚幻的〈来自星星的你〉，或永远是外遇不断、婆媳反目、心机阴狠多变的连续剧，却也“大言不惭”地急急指挥、催赶孩子去写作业、做测验卷——你说，这又教孩子如何定心、静心读书阅读、专心做功课？这种类似“只许州官放火，却不许百姓点灯”的教养方式，又如何教孩子心服口服？如何教孩子不“一心二用”？

Ⓞ透过阅读培养专心度

根据文化部在不久前发表的一份统计表示：台湾每人每年平均阅读两本书，而韩国是10.8本，日本8.4本。如果说，说话是出自本能，阅读能力的养成则来自习惯；既然是习惯，就要从小做起。