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蒙台梭利观点：

孩子挑战规范时，让他体验选择后的结果——孩子会挑战规范是本能，不需要解读为“不听话”或“不孝顺”

在接下来的一分钟，世全没有继续翘椅子；但一分钟后，他的椅子又再次微微翘起来，然后放下来。一会儿他的椅脚又再翘起来，然后又放下来。我假装没看到，但其实我正深入地观察他这“行为背后的动机”：他到底是“忘记”还是“故意”？过了一阵子他的椅脚又翘得更高、更久了；虽然他还在淡定地吃着早餐，但从他眼神已观察出，他正在挑战规范。

很多人在这时候，都会用生气的方式来逼使孩子屈服。但真的只能这样吗？答案是不需要的。

注意事项：孩子挑战规范是本能，不是“不乖”

1、孩子与生俱来就有着探索环境、适应环境、挑战环境、与征服环境等人类倾向（Human Tendency）；人类之所以为万物之灵，是因为我们拥有这种潜能。这种能力没有好与坏，端看我们怎么应用它。所以教育的本质并不在压抑这些潜能，而是在帮助孩子学习把这些潜力用在正确的发展方向上。

2、由此可知，孩子会挑战规范乃人类本能所致，是很正常且自然的事，从来没有孩子天生就爱被规范。

3、所以，不需要把孩子挑战规范解读为“不听话”或“不孝顺”的行为，这只会让我们落入“孩子不听话，我就要处罚”的误区。

4、我常在讲座跟家长和老师们说，孩子会反抗、会不听话是很正常的，但这不是因为他们“坏”，只是因为他们还没有真正了解什么是“好”而已。

于是，我用叉子叉了一块苹果并笑着跟全世界说：“世全请过来，这块苹果爸爸给你吃。”世全听到后高兴地从椅子站起来，走到我身边接过叉子。正当他站在我旁边吃着苹果时，我缓缓地欠身站起来，走到他椅子旁边将椅子双手拿起，再把椅子拿到房间里面放下，出来时顺便把门关上，然后回到世全旁边坐下来继续吃早餐。从头到尾动作一气呵成，脸上始终保持微笑。在整个过程里，我没有讲任何多余的话，妈妈也没有说话。