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三、给予孩子掌控感是教导他们培养能力的唯一途径，包含决策的能力，以及任何他们正在学习的技能。

俗话说得好，智慧来自经验，经验来自做错的决定。孩子需要练习做决定。爸妈光是口头告诉孩子如何做出明智的决定（或是如何做其他事）绝对不够，示范给他们看也不够，他们需要的是实际去做，亲自演练，需要去体验他们决定后会产生什么自然后果（naturalconsequences），例如不穿外套会冷个半死，或是不念书会考得很差。我们常看到有些孩子在进大学前，没多少机会自行决定重要的事，像是如何配置时间、把心力花在什么事物，或是本身究竟对念书有无兴趣。可想而知，当他们必须决定主修哪些科目、选哪些课，或安排一天行程等，他们都毫无头绪，不知道该怎么设定目标、达成目标、做出明智的抉择。

这种练习也适用于其他各种生活技能。曾有个妈妈带两个孩子来给奈德老师上课时，询问学费能否开支票，她当然知道刷卡会方便得多，但是想让孩子有写支票的经验，以后要用时才会。这件事让奈德想起，有次他开车时看到仪表板上警示灯亮起，于是靠边停车，原来是车子爆胎了，结果车上的孩子全都不会换轮胎。照理说，驾训课应该都有让学员观看如何换轮胎，但只要不曾亲手操作，就算看了一百部换轮胎的教学影片，你照样会手足无措。当然，你可以寻求道路救援服务，但如果你能自行解决，就不用在路边干等。主宰感是需要练习的。

四、爸妈并非永远知道怎样最好。

你可能很难接受，但家长确实很难知道怎样才符合孩子的最佳利益，一方面也是因为你并不晓得孩子日后想要成为什么样的人，答案要由他们去找出来（理想上是靠着你的从旁协助）。而且，表面上的挫败其实常是伪装的祝福，迈向成功的路何其多，有时候孩子就是需要稍微迷失，才能找到最适合的路。

身为爸妈，我们经常帮孩子做决定，例如，不让他们参加戏剧表演，改去报名足球，这些决定原本看似再合理不过，到头来却都只是徒增懊恼。我们自己的生活不也是类似的情形吗？多数人都工作太忙、吃多睡少、投资失败、职涯发展不如预期，父母请记得，要保持谦卑，有时候你真的不知道怎样才是最好。

奈德老师回想当初自己刚念大学没几个月，就想先休学一年，他爸妈不答应。他茫然地撑过大一，到了大二一样惶然，再次兴起休学的念头，这次爸妈终于同意。休息的这一年让他有机会脱离输送带似的生活，暂缓脚步，卸下压力，思索真正想做的事，虽然没有找到所有的解答，但他复学时的状态好很多。

就是在大二想休学的那段期间，他加入了阿卡贝拉合唱团，到现在几位团员都还会相聚唱歌。最重要的是，大三时奈德开始跟太太凡妮莎交往，是她启发了他想成为辅导老师。要是没有休学一年，他不会写出你手上的这本书，也不会当了爸爸拥有几个优秀的孩子。他的经历听起来就像励志片《美满人生》，这部电影会成为经典不是没有原因的，生命有时就是要静候因缘具足。爸妈再怎么费尽心思为孩子提前规划，不见得就会有较好的结果。