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黃梓惠國中畢業時與恩師合影。（圖片／山谷文教出版社提供）

植入部位千万别撞到

人工耳蜗植入手术部位千万别被砸到、撞到，因为在手术过程中会把头骨磨薄，制造空间放入植入体，相对风险就是撞到头时，轻则脑震荡，重则植入体移位、损坏，甚至必须重新植入。我的惨痛经验就是17岁生日前後几天的体育课上排球，由於排球刚保养好，每颗球都很硬，被打到很痛。那天我两只耳朵都被砸到植入部位，当下没什么感觉，半小时后开始头晕、走路不稳，难以思考和专心。隔天我请假去林口长庚医院神经内科看诊，确诊为轻度脑震荡，躺在床上一个礼拜才好，现在想想应该还是要给吴哲民医生看诊才对。幸好人工耳蜗仪器都正常。

我不需要特教班！同学的排挤令人伤心！

爸爸和我提过特教服务，他说我将来必须与社会互动、连结，不能一辈子依靠父母、他人的帮忙，那时爸妈就打定主意要把我的听语能力建立好，因此送我去读普通班，学习与其他孩子互动。上小学后，因为我平衡感不好，再加上那时有很严重的X型腿，导致我走路很容易跌倒。除了在医院复健、穿辅具，小学特教老师还请职能治疗师帮我练习平衡，复健了好几年。

有同学问我：“你为什么不去特教班？你的听力障碍会不会传染？”我反驳说：“听力障碍并不会传染！我有人工耳蜗，我可以听、我可以说话、我可以跟你们一样正常学习，我不需要去特教班！”可是那天回家后，我哭得很伤心。

了解自我，强化自己的心

班导开导我，要用慈悲心对待那些欺负我的同学，好好了解为什么他们讨厌我、排挤我，有不好的地方就要努力改进。“听损不是人生中的瑕疵，有瑕疵的是自己的心。”

务必参加IEP特殊教育会议

初中有IEP特殊教育会议，我那时申请身心障碍奖学金，成绩到达标准就可领取。不过我没有申请特教服务，因为班导觉得我不需要。奉劝各位爸妈，听损孩子需要什么服务就积极向特教老师询问，每个学校都不一样，好的老师能让孩子学习的旅程更顺利。