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每個孩子都會受到環境的影響。這裡主要討論那些對異常（有缺陷的）孩子表現出極大攻擊性的環境。孩子的思想和觀察力尚未成熟，過於不友好的環境會使他產生世界充滿敵人的不良印象。除非以後的教育修正了這種錯誤認知，否則，他的心靈就會沿著這條歧路越走越遠。這種錯誤觀點會融入他的言行舉止之中。困難越大，這種敵對的印象就越頑固難消。這種情況經常出現在那些有生理缺陷（比如腿不好或失明、失聰、體弱多病）的孩子身上，他們對待環境的態度，跟健康的孩子截然不同。

對孩子來說，真實的世界非常危險。別說有生理缺陷的孩子，即使正常的孩子處在異常環境裡，也會出現嚴重的心理問題。生理缺陷對孩子的影響，跟異常環境（向孩子提出不合理要求，或者以錯誤方式對待孩子的環境）對孩子的影響是一樣的。比如，想要迅速適應環境的孩子在沮喪、消沉的環境中，很快就會覺得身心俱疲，因為消極的環境會讓他的情緒也變得消極。當然，也有一些人的潛力和才能是透過困境的磨礪一點點挖掘出來的。這樣看來，所謂健康成長，其實是修補缺陷的重塑過程。

毫無疑問，孩子的成長環境主要是由父母決定的。永遠不要告訴一個孩子他有多笨、多可惡，因為孩子會把這些話當真，失去解決人生問題的勇氣和自信。不自信的人，做事往往很難成功。他遭遇的失敗越多，就越會對別人的否定評價深信不疑，覺得自己真的很笨，卻不知道是環境消磨掉了他的自信。受環境影響，他行動時會無意識地證實他人的偏見，就像要證明對方的評價有多麼正確一樣。孩子覺得自己沒有別人優秀，既沒有能力也沒有潛力，潛意識裡已經默認了前路的無望。這種心境的形成，顯然和他所處環境直接相關，人的心境往往和所處的環境是一樣的。

我們可以透過個體心理學來研究環境對人的影響。孩子身上的任何錯誤行為，都能在他所處的環境中找到誘因。如果父母太過勤勞，把孩子的事情全都處理好了，孩子就會變得懶惰、拖延。如果父親權威感太重，太過嚴厲，發現孩子的一點錯處就嚴懲不貸，孩子還敢說真話嗎？如果有些孩子喜歡說大話，這種惡習也能在他所處的環境中找到推手：他們認為努力工作得來的成功，遠不如得到他人的稱讚有吸引力，自我超越的過程之所以甜美，是因為有親人的認可和讚美。

請務必記住，我們的生活方式，其實在四、五歲時就已經建立起來了，因此，在培養下一代時，一定要把握這個時間點，全力培養孩子的社會感和適應社會的能力。五歲的孩子對自己所處的環境已經有足夠的瞭解，在之後的發展中，他會按照既定的軌道朝著確定的目標一路前行。這時，他的自我意識也基本成型，以後無論發生什麼事，都很難改變他對外界的看法了。他的視線只會集中在某些東西上，這已經成了一種固定的行為模式，他的思想和行為只會在這個模式內運轉。一個人能看多遠，歸根究底，是由他社會感的發展水準決定的。

本文出自高寶書版《走出孤獨：阿德勒的勇氣指引，教你覺察尋不到的安慰、戒不掉的依賴、停不住的寂寞、擺不脫的焦慮、定不了的未來，活出自我價值》一書