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另一位爸爸高登，则是位饱受挫折的继父，他和十岁的继女雅曼达每晚都要吵架。有天晚上高登还追着女儿满屋子跑，两个人都气得扯开嗓子大吼大叫。高登坦承自己个性固执，又严格管控孩子－他说，这是他拉丁裔的血统使然。父女俩为什么争执不下呢？为了淋浴规定。雅曼达不喜欢用淋浴的方式洗澡，高登觉得她泡澡浪费热水和洗发精，花太多时间。

高登和太太一起到亲职教育团体寻求协助，他在讨论中透露，从孩子婴幼儿时期到现在，他们用的是同一套“洗澡时间表”。女儿反抗，高登则坚持执行，他甚至坐在马桶上，一边说教一边监督女儿洗澡，雅曼达则在淋浴间里边哭边洗。随着雅曼达进入青春期，高登意识到他不可能再依赖这个方法了。

到底该怪谁：父母还是孩子？

有趣的是，玛丽和雅曼达这两个孩子都符合“对立性反抗疾患”（oppositional defiant disorder）的诊断标准，这个“病症”在心理健康领域越来越常见，主要指的是孩子爱争论、常发脾气、刻意反抗或拒绝与大人合作，把自己的缺失怪到别人头上，具有易怒、急躁、忿恨、报复的特质（美国精神医学学会著，《精神疾病诊断与统计手册》第四版，一九九四）。孩子鲁莽、无礼、叛逆的行为确实不该纵容，但玛丽和雅曼达的行为都是源自家长的过度控制。如果家长改采温和、坚定的态度设立规定，彻底实践，孩子的行为是否也会有所改变呢？

在亲职教育团体的帮助之下，高登夫妇决定试试看不一样的做法。他们认为孩子一周只要淋浴三次就可以接受，于是把三个孩子全都找来，一起开了个家庭会议，让孩子们安排自己洗澡的时间表。雅曼达告诉父母，她比较喜欢泡澡，可以一边听听音乐、看本好书。

高登冷静地同意她可以泡澡取代淋浴，只要别在家人赶时间的时候占用浴室就没问题，这态度简直把雅曼达惊呆了。同时，高登也努力不再发号施令，而是问孩子愿不愿意帮忙合作，也仔细反思自己的行为看在孩子眼里会有什么感觉。改变需要时间，高登也坦承他犯了很多很多的错。不过，家里的怒吼和争吵渐渐少了，全家人的相处情况也融洽许多。

至于珍妮和女儿玛丽，则是一起去找治疗师，接受了一阵子的咨商。珍妮最后承认，她确实订下了不合理的规矩，自己的情绪也有失控之处，因此引发了玛丽一部分的叛逆行为。但是她仍然无法放弃掌控一切的需求，所以较量大小声的戏码还是在家中不断上演。

六个月之后，珍妮告诉女儿，这个家不欢迎她了。玛丽现在和爷爷一起住，接受药瘾戒治门诊的治疗，已经好几个月没跟妈妈说过话了。