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姚開屏教授表示，霸凌的加害人，往往本身也是整體生活和社會環境下的受害人。（攝影／駱慧雯）

研究结果提到，中小学和大学时期皆受言语霸凌者，轻度忧郁比率达47.2％、中重度忧郁比例为28％；两时期接受关系霸凌的人，大学出现轻度和中重度忧郁的比例同样是38.7％。

研究团队成员的陈昱颖助理教授表示，先前霸凌受害经验之潜在影响，可能会在二度伤害后产生加乘作用，进而诱发其对健康生活质量的负面影响，建议家长和教育单位将大学前曾被霸凌者，视为高关怀族群，发展预防措施。

黄俊豪教授表示，霸凌所造成的负面影响比想象中来得长久，除了中小学的霸凌经验会影响大学时期的健康生活质量，大学时期的霸凌经验也会影响到毕业后的职场生活，甚至遭受职场霸凌，引发或加重忧郁的问题。因此，在任何求学阶段，若自己或同侪遭受霸凌时勇敢通报，需了解通报不是懦弱的表现。学校也应建立公开透明的机制，让校园霸凌事件能浮出台面，检讨改善以降低霸凌的危害。

姚开屏：霸凌加害者本身也是受害者

台大心理学系暨研究所教授姚开屏则表示，霸凌的受害人常因复原力差，生活质量低，出现愤怒、痛苦、羞耻、忧郁、自尊低落、悲观思维、饮食不正常等表现，未来可能变成加害人，甚至有报复攻击的情况。而加害人本身也是整体生活环境和经验的受害者，生活质量与10年前的常模相比，仍远远落后。

值得关注的是，若同时是受害人和加害人，未来罹患精神疾病的风险比单纯受害人或单纯加害人来得高，亟需大众重视。