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整理／单小懿

哪个父母不想教出聪明小孩？但，“聪明”，是可以教的吗？曾以教育议题为《时代》杂志拿下两座“国家杂志奖”、同时身为母亲的记者瑞普立写了《教出最聪明的孩子》，在2010、2011年间亲自深入芬兰、南韩和波兰三个“国际学生评量计划”前段班国家，并对照美国、新加坡、英国等其余五国，调查采访超过200名老师、学生，找到教出聪明小孩的答案。

瑞普立在接受《商业周刊》独家越洋专访时说：“聪明，绝对可以教；有严谨的教育，便教得出聪明的小孩。”台湾自2002年推动多元入学、正式废除联考制度，12年来教育体系逐渐松绑，但瑞普立的结论，无疑是台湾教育在松绑过程中的一记警钟。究竟是怎么一回事？以下为专访纪要。

《商业周刊》问（以下简称“问”）：看过这么多聪明小孩，妳对聪明的定义是？瑞普立答（以下简称“答”）：我很喜欢我采访过的一个学生的说法：“聪明是师法他人，”聪明是学习的成果。在现代的经济环境，学习意味着以知识和技巧为基础，同时持续吸收新资讯，然后连结新旧资讯，重新解读、沟通且产生观点。这是随环境调整、适应改变的能力，这是现代的“聪明”，就是适应、弹性。