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关于双语

我：不是母语等级的，不要自己教小孩 ，会害了他 XD。双语家庭，父亲跟孩子固定讲他自己的母语，母亲跟孩子讲他自己的母语，孩子就不会搞错。

老师：这在教学理论是真的这样讲的。所以我们最推荐的是，每一个大人跟他的小孩讲他们自己最擅长并且完整的母语，这样小孩才可以大量并且正确取样。很多台湾父母为了小孩学英文，用不是自己母语的英文，中英文混杂，其实反而非常不好。因为小孩会乱掉。

而且用母语一人讲一语的孩子，比如妈妈如果家乡话流利讲家乡话，爸爸如果普通话流利讲普通话，小孩会自行在大量的模仿后，成功转换声带，普通话与家乡话流利的小朋友是有优势的，因为他们已经比其他孩子更早抓出学习语言应该有的逻辑，他们其实日后更容易学会其他的外语喔。

有朋友问到，他都跟孩子普通话与家乡话混杂的讲，有没有关系？

当然没关系。

如果父母本身就“擅长”“习惯于”普通话与家乡话混杂，这样讲是没问题的。同时目前所谓的“普通话”与“家乡话（当地方言）”都是中文的一个分支，语法都很像，不会有问题。（不过所谓的“普通话”跟“家乡话（当地方言）”是不是一个语系，目前语言学家还在吵ＸＤ，这个我无法评论）

老师举了一个很典型的“坏例子”：

就是“我的 knee 很 pain” –> 这就是不好的混法

双语的好处

美国有大量的西班牙语家庭，因此这些孩子势必面对天然的双语环境。在家用西文，在外面用英文。多年的研究发现，双语环境的孩子，将来学习其他语言的能力更好、比较有创意、认知功能比较好。但是要注意的是这是英文与西文的研究，能不能把“中、英文双语”比照解释？这是有疑问的。