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读书的本质还有一个。对我而言，这是一种革命性的想法，而且是极为有效的方法论。以前读书时，最大的烦恼便是“老师没教的我就不会”。在学校段考中，当题目与我做过的练习题相同时，我就能够快速解题；但即使题目类似，只要换个数字，我就无法作答，也就是说，我的应用力是零！

“老师没教过就无法解题”是陷阱！

做过的题目如果够多，按理说，解题正确率应该提高，越能举一反三的人，越能达到高分。但我的情况显然不属于这一类。做过的题目就会解，没做过的题目就不会解。对于初次见到的题目，完全显露出疲弱不堪的战斗力。

然而，考试通常都会出现未曾见过的考题，光靠死背答案绝对无法战胜考试，我们需要的，是靠自己真正解题的能力。

如果无法跨越这个部分，程度就无法提升。每个人都得拼命思考该怎么办，经过思考之后，我终于找到解决方法，也就是“抽象化”！

用“抽象化”掌握题目，就能活用

我得到一个结论：“重要的不是你能否解出眼前的题目，而是你能否藉由眼前的题目举一反三，学习也可适用于其它题目的原理与原则！”

也就是说，是否能从一道题目当中，找出可应用于其它题目的部分。你需要的不是一个具体的题目，必须着眼于抽象的原理与原则。

即使你强记了某道题目的解题方法，但几乎所有考试都会变化题型。假如你已经能了解问题的原理与原则，那么，不管它再如何变换形式，你照样能轻易、轻松地与应付。

也就是说，只要能将每一道具体的题目“抽象化”，就储备了面对各种题目的解题能力。接下来将介绍两种使题目“抽象化”的方法。