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步骤三：做出调整

在施行弹珠系统后，你可能需要调整任务内容，或是孩子获得奖赏的时机或内容。你可能会发现当孩子失去新鲜感后，孩子需要更多激励才愿意完成任务。当他们在气头上时，可能会说：“我才不在乎什么弹珠。”在忙碌的日子，他们可能会忘掉他们的任务。

随机给孩子额外的弹珠，鼓励好的行为，是再次激励孩子的好方式，不要预先告诉孩子，直接奖励他们的良好行为。例如，如果在车上或当你走入客厅时，某个孩子打另一个孩子，另一个孩子若没有还手，奖励没还手的孩子。

当你走进屋内，跟孩子说：“亚当，我要给你额外的弹珠，奖励你在车内没有还手。”但你不用补上：“虽然你的弟弟打你。”因为这句话会激怒另一个孩子。被打的孩子在毫无预期之下，因为正确的行为获得加码的弹珠。

你也能用加码的弹珠，鼓励孩子在艰难的时刻选择正确的行为（如长途车程、医生看诊等）。在离开前，你可以说：“如果你乖乖坐在候诊室，你可以得到加码的弹珠。”对于正在累积弹珠，想兑换大奖的孩子来说，这个方式特别有效。

你会发现：

捣蛋会让孩子上瘾，表现良好也会成瘾。孩子开始作正确的选择后，他们会渐渐减少错误的选择，在互动方式改变后，孩子会有动力对他们的生活风格做全面的改进。

弹珠系统也是父母让所有孩子同心协力的好方法，孩子开始做正确的事情后，你可以更了解焦虑的孩子的情况。你可以更为理解他的焦虑，以及他的兄弟姐妹对焦虑的孩子的影响，而这是如果家里吵成一团时你不可能办得到的事。施行弹珠系统，建立起家中的秩序后，你就可以处理你之前无法处理的问题。

本文出自皇冠文化《为什么我的孩子总是这么多烦恼？》