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公立学校的特殊教育体系需要检讨改进，尤其是在中学阶段。求学、毕业、进入真实世界，对许多孩子而言并不公平。特殊教育体系耽误了许多有才华的聪明小孩，只要给他们机会，其实他们可以对世界做出许多贡献。这些孩子毕业时，完全没有准备好要进入真实世界，于是家长必须独力收拾残局。辛苦之处还不止于此，相关政府单位应该帮助我女儿适应社会，但是我的经验却充满挫折。以帮助孩子为专业职责的人员，实际上却歧视她。家长必须为孩子努力争取，不管是在学校或出社会之后，这都是必要的。

布鲁克现在二十三岁了，虽然生活中仍然面临许多困难，但是她进步了，她做到了许多教育专家预测她永远做不到的事。要帮助这样的孩子成功是艰巨的任务，直接放弃要容易多了。我在选择性缄默症支持团体里遇见一位女士，她女儿的情况和布鲁克类似，除了选择性缄默症之外，还有其他的问题，处理起来难上加难。这位女士还有其他四个小孩，都是成绩优异，事业有成，其中有一个是医师，另一个是律师。她告诉我，她以每一个孩子为荣，但是选择性缄默的女儿最令她感到骄傲，因为这个女儿必须付出最多努力才能达到目标。

当孩子一出生就带着缺陷，他凡事都需加倍努力，人生才可能有所谓成功可言。特教生拿到一般毕业证书，需要付出的努力和决心，和大学生拿到硕士学位是一样的，因为学习对他们而言是如此之难。打个比方，就像让成绩顶尖的学生，忽然以完全不同的语言做作业，这就是学习障碍的孩子每天面对的情况。人生是一场不公平的竞赛，但是很不幸地，我们的社会忘记了这个事实，所以高中文凭并不被看重。不过，如果你也是特殊孩子的家长，你就会了解拿到高中文凭有多么了不起。

我女儿可能永远无法大学毕业，也无法事业成功，赚大钱。但是，我把她养育成为一个努力、有纪律、有同情心的可爱女孩。因此，先前提到曾有老师说，我永远无法体会成功家长的感觉，永远无法为孩子感到骄傲，我想告诉这位老师：“你真是大错特错！”

本文出自宝瓶文化《为什么孩子不说话？──选择性缄默症，一种选择不了的沉默焦虑》