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新冠肺炎疫情期間，在家中學習和工作讓父母和孩子更普遍地使用數位工具，但對數位媒體的依賴衍生成新的困擾，成人當心數位設備的不當使用，會影響孩子的學習表現與心理健康。根據2021年4月來自《在數位中長大》的研究指出，超過九成的父母認為數位媒體和科技為生活帶來負面影響，83%的人認為他們的孩子因為數位設備而分心。

澳洲研究發現，總是允許孩子在床上使用數位設備的家庭，其中有將近六成的孩子學校課業受影響。

研究：孩子在床上使用數位設備，近六成學校課業受影響

該研究由澳洲研究者進行，邀請澳洲各地將近2,500位父母、祖父母以及照顧者進行調查，以瞭解介於5至17歲的五千名孩子在疫情期間數位設備的使用狀況。研究結果顯示，超過八成的孩子擁有一項螢幕數位設備。平均來說，每個孩子擁有三項以上的數位設備，其中只有46%的父母表示他們的孩子可以一天不使用數位設備。年輕孩子的學習表現與他們多常抱著數位設備入睡有關。總是允許孩子在床上使用數位設備的家庭，其中有將近六成的孩子學校課業受影響。多數父母使用數位設備來陪伴孩子，超過一半的父母主要用來娛樂他們的孩子，只有兩成的父母用來幫助學習；72%的父母意識到自己的數位使用習慣影響了孩子。

數位設備的使用也有正面的影響，與親友聯絡變得更容易

研究中也發現正面的影響，許多父母相信數位設備和科技有助於孩子的數學、閱讀能力、社交技巧和友誼；九成的父母覺得數位科技讓家人和朋友之間的聯絡變得更容易。

台灣兒童青少年精神醫學會理事長陳質采表示，現在孩子的生活型態與過往有很大的不同，孩子們從小接觸數位設備，成人的警覺這些改變如果影響孩子的童年生活，最顯著的影響其實是「睡眠」與「人際互動」，她進一步說明，螢幕數位設備產生的光容易刺激孩子的感官，所接受的內容也會造成情緒波動而影響睡眠；沒有控管的網路世界，孩子使用網路可能接收到不當的資訊，或遭遇網路霸凌。