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自我为中心的孩子可以透过主题式的小团体游戏来引导分享概念，例如：举行一个“快乐农场”的活动，可以体验农务的各式工具有铲子、锄头、水桶与镰刀…等，当需要对种下的植物浇水时，孩子会发现他只有铲子而没有水桶，此时，就可以引导他把手上的铲子“暂时”和别人的水桶交换一下，用完后再换回来。

虽然这是有条件地交换，但却是建立分享的基础！林茂勋儿童职能治疗师指出，当这种轮替且互换式的机会变多时，孩子自然懂得主动分享，并且理解社会交换的规则。

全文内容请参考：【BabyLife育儿生活】Mababy.com