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學童霸凌行為是可以預防的。建議被霸凌的學童父母，「當孩子向你坦白時，請先相信他」。

好玩还是霸凌？判断7原则

杨聪财医生进一步指出，家长或老师可能会有这样的疑问：孩子们在学校常常打打闹闹，实在很难分辨是好玩？还是霸凌事件呢？以下有一些判断的依据，协助大家作区别：

1.面部表情：打闹时脸部表情是高兴或愉悦的；霸凌时表情则是狰狞的。

2.参与意愿：打闹是孩子可以自己决定要不要参与；霸凌则是被迫或是被挑衅而参加的。

3.用力程度：打闹时通常不会使尽力气伤害他人；霸凌时则是非常激动的、失去控制的。

4.角色是否转换：打闹时孩子们的角色可能转变；但是霸凌通常是固定角色。

5.是否群聚：打闹结束后孩子还是会一起玩；霸凌结束后则大家一哄而散。

6.蓄意程度：霸凌的发生，是霸凌儿童有意伤害其他儿童。

7.重复发生：霸凌现象会重复发生，而且特定的孩子可能长期受到欺压。

被霸凌7征兆　请先相信他

孩童可能被霸凌的征兆，大致有以下7点：

1.不明原因害怕或拒绝上学。

2.躲避谈论学校事物。

3.成绩忽然一落千丈。

4.常流露不安、难过、烦躁等神情。

5.睡不好、吃不下。

6.身体不舒服或疼痛，甚至有交代不清的伤痕。

7.行为举止与平时不同，如预支零用钱、东西常不翼而飞等。

【校园霸凌可预防】：

学童霸凌行为是可以预防的。建议学童父母，“当孩子向你坦白时，请先相信他”，同时要找学校老师商量。如果老师不愿意承认自己的班上有霸凌事件，那继续责备老师也没有意义。此时，请积极寻求咨询机构、医疗机构的协助，找到家人以外，能了解孩子的努力与辛苦，并鼓励他的人，会让孩子感到比较安心，有效防止校园霸凌反复上演。另外像电影神奇男孩(Wonder)小男主角的父亲依样，让孩童学习良好人际互动技巧，与三五志同道合的同学成伴，也能减少落单被霸凌的机会。