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“隐私处”会随着时空、社会、文化、年龄、规范等而有不同的定义，要留给孩子讨论、试错的空间，练习在自我与社会规则间取得平衡。

家长背负教养孩子的社会压力

这样的原则看似清楚，但实际做时却相当不容易。因为我们通常会期待家长给孩子试错的空间，但家长常需要同时扮演教育者、仲裁者、保护者等多重角色，当家长带着孩子讨论、试错时，这些角色有时是冲突的；而当家长面对社会，往往背负了别人预设父母“了解并遵守社会规则，同时也能有效让孩子习得”的期待和压力。

只是这个“有效”，往往是从孩子的行为表现判断，有时是很浅层的。例如在身体界线或隐私处的议题上，虽然我们谈论最多的，是怎样保护孩子或怎样教孩子自我保护，但在实际日常生活中，大人更常实际执行的教养，是要求孩子的行为举止，例如：不能露出身体的特定部位、不能随意碰触别的孩子等等。

我们容易用大人的标准要求孩子

当孩子做了以上的事情，孩子及家长往往会受到社会极大的谴责，在过去，我们已经看到许多例子，甚至会在网路、媒体、舆论间引发轩然大波，这背后有“细汉偷挽匏，大汉偷牵牛”的恐惧，仿佛现在不导正孩子的行为，他将来就要成为性犯罪者了。