華人健康網

孩子连玩都没时间了，又怎么有空阅读呢？

离开记者前线后，我开始在一些社区里教小学学童写作。下课之后，常会有妈妈问我：“怎样才能增进孩子的写作能力？”

通常我都会回答：“写作就跟下厨一样，要经由不断的模仿与练习而来。因此，除了不断的练习、学习老师教授的写作技巧之外，还要靠‘阅读’来累积佳句、词汇与思考能力。”于是，妈妈们又会继续问我：“请老师推荐一些书单？”

我就会把我认为适合孩子读的作品告诉妈妈们，并且强调：“孩子不能够只看绘本、漫画，需要看一些长篇小说、散文、经典文学作品、诗......学习描写与思索的能力。”

可是，问题来了。很多妈妈苦着一张脸问我：“老师，你推荐的书，很多都很厚，孩子怎么有时间看呢？”比方说，我之前推荐过“亲子天下”的“长袜皮皮”系列，厚度大约两公分左右，满适合低年级的小朋友阅读。

二年级的女儿大约要花上个一、两天（每天看一小时左右）的时间看。如果是长一点的像是少年版《西游记》、《汤姆历险记》，可能需要更长一点。

我从没想过现在的孩子竟然会有“没时间看书”这个问题！因为女儿现在二年级，每天只有半天课，就算其中两天下午安排了些才艺课，剩下的时间还是很多、很多。因此她很自由，随时随地都可以抱着一本课外读物，优游在文字的幻想世界之中。但是，现在有很多孩子是“没有时间看故事书”的！

中、高年级的孩子放学之后从补习班回家大约已经六点，没上补习班的也多半要补英文。晚上如果有一个才艺课程，回到家就超过九点了，连写功课的时间都不太够了，哪来时间看课外书呢？

假日更惨，各种课程从早上到晚：珠心算、数学、读经、英文、作文、钢琴、小提琴、跳舞、画画、书法.......有次某个学生在作文班里抱怨：“我每天上床都十一点了，根本没有时间把想看的小说看完！”而这个孩子，已经算是我班上阅读程度较佳的孩子喽！

我统计了一下，孩子们的暑假课程通常有“运动类”：游泳、乒乓或球类，另外则是“学科类”：英文、数学、自然科学，此外还有“特别补充科目”类，像钢琴、美术、作文、围棋、西洋棋、书法等。这些课程都很好、很有帮助，也很有趣味。但是，当孩子只是沦落到一站接一站、一个教室换一个教室时，事情就不太有趣了。

难怪我的学生中，竟有孩子说：“我希望暑假赶快结束，我才可以好好休息。”孩子们的时间被安排得太满，不但没有时间玩，连自由阅读的时间都很难拥有。