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教导孩子与人沟通时的基本潜规则

沟通时的视线

首先，走近孩子身边引起孩子的注意

①先告诉孩子：“看着妈妈的脸喔！”再开始说话

②每次要与孩子说话前都要重复这个步骤

③不一定要强迫孩子“看着对方的眼睛”，只要“看着对方的脸部”就可以

听到别人叫唤时要回答“有”

先引起孩子的注意

①呼唤孩子的名字， 鼓励孩子回应“有”

②不断重复练习

③可以做出“有”的嘴型来鼓励孩子

④当有人呼唤妈妈时，也要回答“有”来示范给孩子看

当别人借出物品时要说“谢谢”

①刚开始时，可以鼓励孩子：“要说谢谢喔！”当孩子说出口时，一定要记得赞美孩子：“你说得真好！”

②重复练习好几次同样的情景

③可以先发出“谢”这个音来提示孩子

④渐渐地孩子就可以主动做出回应，而不需要父母提醒

⑤父母也必须在孩子帮忙做事时，回应孩子“谢谢”

练习说“对不起”

①当孩子犯错必须道歉时，在一旁鼓励孩子：“要说对不起喔！”

②当孩子说出口时，一定要称赞孩子：“你说得真好！”

③每当遇到相同情况时都要反复练习说“对不起”

④爸爸妈妈平时交谈时也要时常使用“对不起”，作为孩子榜样

本文出自新手父母《图解 适龄教养ADHD、亚斯伯格、自闭症》一书