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教导孩子与人沟通时的潜规则

首先，家长必须教导孩子在与人说话的时候，身体必须稍微向对方倾斜、看着对方的眼神说话等沟通时的潜规则。

不过，有些亚斯伯格症孩子可能会排斥在说话时与对方有视线接触。遇到这种情形下，可以教孩子在说话时看着对方的脸部或下巴等部位。

家长要与孩子说话时，可以先接近孩子告诉他：“看着妈妈的脸喔！”再开始说话。每一次要和孩子说话时都反复练习这个步骤，直到孩子能做到为止。

从做出适当回应开始教起

接下来就要教孩子当别人主动来向自己说话时，该做出哪些基本的回应。

首先，当听到有人叫自己的名字时，就要鼓励孩子回答：“有！”当孩子确实做到时一定要记得赞美孩子，并且重复练习几次。

接着也要让孩子练习说：“谢谢。”像是当孩子拿到零食时、爸妈协助换穿衣物、别人借出玩具时等受到别人帮助、感受到善意的场合，都要回应对方一声：“谢谢。”

一开始孩子可能无法做到，因此家长可以鼓励孩子：“要说谢谢啊！”孩子说了之后一定要赞美他：“你说得真好！”接下来遇到相同情形时，可以只提示孩子“谢？”这个音，看着孩子的脸鼓励孩子：“现在该说什么呢？”以诱导方式让孩子说出感谢。

只要像这样一步步反复练习，孩子就能慢慢依照指示对别人做出回应，甚至还可以自动自发地回应别人。

另一方面，做父母的在孩子帮忙做事后，也一定要记得对孩子说声“谢谢”，同时也要以一样的方式练习说“对不起”。

此外，爸爸妈妈之间的对话也要有意识地使用这些词语，让孩子有机会在生活中有榜样可以学习。