華人健康網

Q：我家有个高中二年级的男孩。他在学校加入棒球社，因为投入练习，总是筋疲力尽地回到家，书都没念就睡着了。因为这个原因，考试成绩也在全学年接近吊车尾，课程进度都跟不上。他自己好像也放弃了，大概也不晓得该怎么办，老是说学校很无趣。

虽然我想让他上补习班，也建议他“从会的地方开始念”，可是他缺乏学习的力气。因为他也说很想让成绩进步，虽然我也想为他做点什么，却不知该如何引导他。若是能获得您的指导就太好了。〈化名：田村小姐〉

A：“社团活动很忙≠ 不会读书”

在初高中参加社团活动而无法兼顾课业的例子，从以前到现在都不少。那么退出社团，孩子就会用功念书了吗？这倒也未必。因为原本就没有读书的习惯，退出社团也不见得会用功。

当然，如果待在社团的时间太长，或是经常有很多活动的社团，假如孩子不打算走这条路，而是立志上大学，就有必要检视是否该持续社团活动。不过，因为这个例子是高中生，和初中生不同，具有一定的精神力，所以我想如此建议：就是“学会自我控制法”。

接下来的内容，是我每年向高中生演讲时的部分主题。在短短90分钟的演讲时间内，对着人生中也许只会遇到这一次的高中生，我想出演讲后也能持续获得成果的方法，在每次演说都反复陈述。

Ａ．决定方向

可以的话很想念书，可是没有精力念书时，其实有很多理由。像田村小姐的孩子，我觉得背后的原因是“读了也没用”、“在现在的自己身上看不到未来”。也就是说，不知道该怎么办，就算用功读书，也不晓得会不会有成果，心里很排斥为这种不明确的事付出努力。

像这种情况，无论任何人都必须了解，只要愿意做，就能提高学业成绩的方法。“任何人都办得到”这个部分正是重点，如此一来就会产生希望，开始觉得试一下也好。

我进行演讲的高中，学生的成绩未必都不错。真要说起来，大多数学生的成绩是中下程度。成绩好的学生自我肯定感极高，所以不必特别和他们谈这个。然而，在学习方面受挫的学生，得先赋予他们希望再开始。