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我们以巧连智提供的教具为例，带大家做一次。

课前准备

先评估本次的教具是否可以协助达到教学目的。这次的教具可以指物命名，协助孩子认识更多的东西，然后让他们学习配对，也可以练习小肌肉的精细动作。

我说给你听、我做给你看

如果孩子是第一次玩类似的游戏。大家可以先做给孩子看一次，同时嘴巴不要闲着，边玩边跟他说这个是帽子、这是汽车、这是面包等等。请记住，一次只先教一件事。例如：第一次玩的时候，只玩“指物命名”这件事。第一次只教他认识各个小卡的名字，其他的以后再说。

让你做做看

示范完毕后，拿起小卡，问他说这是什么？或者是问他“帽子在哪里”，请他指出来。请他重复你刚刚在做的事。

成效追踪，实时回馈

如果孩子答对了，请给他“立即”的称赞与鼓励。但是如果他错了？您该怎么做呢？

多数的人会：“不是，这不是ＯＯ，这是ＹＹ”。其实我们有更好的方式可以用。我会这么做：例如我拿帽子的小卡，但是儿子说他是面包。我会说：面包是吃的，但是这个是放在头上的 _ _ ？然后用手势装作我在戴帽子，如果还不行，我会嘴巴仿真帽子发音的嘴型引导他，再不行我会说这是不是帽 __ ?

多多正面引导，是最好的回馈。