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孩子的发展动作可以分成两大类，一为大肢体粗动作，另一则是小肢体细动作；在不同的年纪会发展出不同阶段性的肢体语言，且动作发展与骨骼肌肉、大脑认知，及心理成熟度等相关，因此，每个孩子可以做到的动作不大相同，家长可以依照孩子的发展顺序，给予更多的练习机会。

给予刺激‧奠定基础

俗话说“七坐八爬”意指在孩子的成长过程中，肢体动作会有一定程度的发展，台湾新北市私立日光幼儿园园长廖继薇指出，很多人会在孩子1岁的时候，开始规范孩子要好好坐着吃饭，在大脑及生心理上便会开始奠定良好的肢体发展基础，透过不同时期的肢体发展，给予孩子不同的刺激。

先满足孩子的需求

很多家长认为“孩子整天喜欢跑跑跳跳，非常好动，很难带。”不过仔细观察，仍会发现宝宝的体力其实有限，有时候活动过量，反而会让他们因为过累而吵闹。廖继薇园长建议，家长可以先透过“满足”孩子想要跑跳的需求，安排适量的动态活动，接着再规划一些静态活动。

【0～4个月的发展】

★粗动作：新生儿受到原始反射影响，许多动作属于非自主行为；在0～4个月年龄区间的孩子发展重点为“头控能力”及“躯干控制能力”，在粗动作上最明显的指标为翻身。

★细动作：孩子在0～4个月大时，小肢体细动作的指标动作为“伸手抓自己想要的东西”，马偕儿童医院职能治疗师彭可佳提到，这个阶段的孩子开始伸手去抓想要的东西，若孩子抓不到是正常的行为，家长不用过于担心。