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指标3／良好专注力

上学前，如果孩子可以培养出安静持续玩游戏的专注力，如：黏土、拼图、积木、角色扮演、听故事等。根据观察，这群孩子到幼儿园就读的配合度就会相对比较好。很多孩子玩玩具没定性也没耐心，我认为如果是0～2岁的孩子，受到天生气质的影响会比较大；有些孩子就是比较活泼不肯乖乖坐好玩个游戏，倒也无所谓。

但随着年龄的增加，2、3岁以后，静态游戏的专注力必须陆续发展起来，否则到了大团体可能专注力更分散，很容易变成团体中的游离者，导致孩子变成要老师大量下指令才能回来的人物。

※原文刊载于2015年6月号《妈妈宝宝杂志》随书附赠《bobo小天才》别册

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