華人健康網

教師節即將來到，此刻應該關心教師的需求與疾病，教師因職業需求，為嗓音障礙的高危險群。嗓音異常除影響言語溝通，也可能造成咽喉或身體不適。

張欣平醫師表示，許多教師因職業關係，有「使用過度功能性嗓音障礙」。

臺北市立聯合醫院陽明院區耳鼻喉科主任張欣平針對台北市士林區所有國小約1400位教師進行問卷調查，結果發現，35.8%常有或持續有嗓音問題，只有6.6%從來沒有嗓音問題。嗓音問題，以「話說多喉嚨會乾緊痛」（62.0%）及「話說多會沙啞」（44.7%），這些屬於「使用過度功能性嗓音障礙」的症狀最多，但持續性沙啞也有8.9%。

此外，9.4%的老師表示有聲帶結節，1.3%有聲帶息肉，5.9%確定沒有聲帶病灶，但有83.2%從沒檢查過聲帶，不知道是否有聲帶病灶。常有或持續有嗓音問題的324位老師中，23.5%檢查過聲帶，76.5%還是從來沒有檢查過。

研究結果估計，約有1/3國小教師常有嗓音問題，大多是使用過度的功能性嗓音障礙，約1/10有聲帶病灶，如結節或息肉，約有1/5老師曾因嗓音問題而需請假。該調查亦顯示，嗓音問題與上課環境噪音、不良說話習慣、緊張型性格特質，以及授課年資皆有關係。

張欣平表示，所謂「使用過度功能性嗓音障礙」是指話說多喉嚨會乾緊痛甚至沙啞，但聲帶上還沒有出現可見病變，是因用聲方式不對又使用太多引起。如果忽略不管繼續誤用濫用聲音，聲帶就有可能磨出繭來（聲帶結節），沙啞就會越來越持續，越來越明顯。

另一種常見的持續性沙啞狀況是「聲帶息肉」，是聲帶受傷出血沒有完全吸收引起。其實初期的聲帶結節或息肉，若能早點檢查出來，是可以因服藥及調整說話方式而消失。

張欣平表示，在常需用聲的族群，推廣「定期聲帶檢查」觀念－有症狀當然要檢查、有輕微持續症狀其實就要檢查，以期早期偵測聲帶病變，做適當調整及處理，以避免沙啞及相關咽喉不適慢性化及加劇。

快按讚加入《華人健康網》粉絲團，聽名醫開講！