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“我开不了口。”几乎是所有家长跨不过去的槛。

第一次跟这九岁小女孩预约心理会谈时，她穿着英伦风格的服装，双腿并拢、乖巧安静地坐在会谈室里，即便脸上充满稚气，但行止都礼貌有序。征求小女孩同意后我们开始讨论爸爸的事情，但她却很难主动用语言表达什么，听到“爸爸”两个字，便不可抑地落泪，不间断地抽取眼前的卫生纸。

到这，我明白她心里已经知道失去爸爸的事实，只是这事实对孩子来说相当难以接受。在她啜泣声伴着问句，“妈妈说爸爸会回来，但是爸爸一直都没有回来，是不是不要我了呢？”孩子不断重复的问号，不是真的提问，而是她对事实理解的过程，孩子正在用她的方法理解失去爸爸的事实。

通常这时候，我都会跟小朋友说，“那我们一起想念一下爸爸，好不好？”，他们会说爸爸对他们有多好、带他们去哪边玩，也会买玩具给他们，很喜欢跟爸爸在一起......我跟小朋友们约定，即使爸爸已经离开了，但我们一样可以在会谈室里想念爸爸，也可以在家里想念爸爸，在任何你想爸爸的时候想念他。接着我问小女孩，“我理解你现在有多想念爸爸，所以我也想知道妳想念爸爸的时候，会用什么方式表示呢？”

小女孩说：“我会写信然后给爸爸，然后折起来，放在爸爸的枕头下，这是跟爸爸的秘密通道喔！”小女孩还说，“以前生日的时候，爸爸都会放礼物在枕头边，隔天，我就会在枕头底下放一封谢谢爸爸的回信。”说到这，孩子收回水汪汪的双眼、露出认真的眼神告诉我，她现在也还持续做着这件事情。

“很好喔，持续这个跟爸爸的秘密通道，这对你来说很重要呢。”我和小女孩约定，“每次，我们都可以在这个空间里面说任何想念爸爸的事情，但是你不想说的时候也可以告诉我喔。”小女孩点点头，想念着爸爸带她去哪边玩、答应过爸爸哪些事情。