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教导孩子肯定式同意（Affirmative Consent）

我们的社会对“同意”的概念碰到问题：我们如何表明同意？我们如何确认同意？然而有两件事情使这个问题更加恶化：（1）那些不习惯听到别人说“不行”的天之骄子，以及（2）解决冲突能力很差的孩子。如果我们的社会把“肯定式同意”降格到只用于性关系的世界，那就是无视于肯定式同意其实是个强大的社会工具。

肯定式同意不是只和性有关。肯定式同意是关乎尊重，也因此，肯定式同意是一项工具，父母应该和孩子从小一起练习使用。儿童早在青少年以前就需要知道什么叫“同意”—不只要懂得如何征求同意，还需要知道如何予以同意。

父母有很多机会教导孩子肯定式同意。例如：凯莉最近带她两个儿子到湖边玩。她十一岁的儿子凯尔拿出两把大型的水枪，要他五岁的弟弟布雷迪选择一把。当布雷迪还站在那里不动时，凯尔已抓起一把水枪，朝着弟弟的脸上猛喷水。他将另一把水枪扔给布雷迪，不等他捡起来，他就继续玩喷水，好几次直接把水射向弟弟的眼睛。但布雷迪似乎若无其事，拿起地上的另一把水枪，瞄准凯尔。

“布雷迪，你想玩这个游戏吗？”凯莉问。

“嗯，我不是真的想玩。”布雷迪在水柱后说着。

“凯尔，游戏到此结束，除非布雷迪要你拿水枪射他。”凯莉说。

布雷迪脸上露出松了一口气的表情，凯尔抗议好多次，但是这个原则不变，因为念幼稚园的儿子没有给予肯定式同意。