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和过去相比，现在的幼稚园和国小早早就进行性教育了，因此孩子们对于第二性征也有相当的认知。不过，家长的角色并不能因此减少，除了在幼稚园和国小的性教育课程外，家长也一定要在家里对孩子说明第二性征出现时的状况。有受过这样教育的孩子，在出现第二性征时，就会自然地告诉爸妈身体的变化和产生的苦恼。

即使孩子长大了，也千万不要忘记，家长是性教育的第一负责人，请家长务必铭记在心。

不要因为太晚进行性教育就放弃

在前面章节中，我一直强调女儿性教育的核心是主体性。性教育不是单纯地告知性知识，而是培养主体权，当前更需要加入性别教育。因此，青春期前的性教育最重要的是从孩子出生后，就要培养孩子对自己的身体做决定的习惯。

不过正在阅读这本书的家长，或许很多人的孩子已面临青春期了，因为不知道怎么教育青春期的孩子，所以决定买本性教育的书来看看怎么做，想不到看完书后反而更担心：“性教育从孩子一出生就要做？那我岂不是太晚开始了，该怎么办呢？”

是的，确实太晚了。而且通常女儿还比儿子更快出现第二性征，再加上现在的孩子比过去发育得更快。因此，非常有可能在家长还没有注意到时，女儿就已经在不知不觉中出现第二性征了。于是拥抱孩子时，还是跟以前一样，用力紧抱孩子，但孩子要开始长胸部了，太用力压胸部会痛，所以家长一定要轻轻地抱。

不过意识到已经太晚的时候，其实也是吸收最快的时候。虽然晚，但也不能因此而放弃。庆幸的是，孩子尚未成人，所以如果家长觉得太晚的话，就利用提问的方式检视孩子的性别敏感度，并针对孩子的问题，再来着手进行性教育就可以了。

不论何时，教育的基本原则就是对话。这时候孩子已经完全没有沟通上的问题了，所以对话的必要也随之增加。家长可以先问孩子在学校受到怎样的性教育，然后自然地询问她：“有什么感受？”或“朋友们都怎样说？”来确定同侪间的反应。在青春期的时候，朋友们的影响力比任何时期都来得大，家长不能不注意。

孩子长大之后，亲子间可以一起看的电影或电视的选择也越来越多。媒体也是性教育中很重要的部分，所以可以多活用媒体。“妳认为那个主角可以用那种方式来搞暧昧吗？”像这样通过提问自然地开启性别敏感度的讨论。

在家长开始认真想要进行性教育后，可能会发现自身的性知识不足，或受到传统影响而有错误的想法。因此，家长要先通过书籍或相关课程努力改变自己。

看到爸妈努力的模样，孩子也会跟着改变。

本文出自采实文化《这世界很乱，你得和女儿谈谈性：不尴尬、不怕问，性教育专家改变女儿人生的50个对话》一书