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如果孩子不专注，父母应认同他并等待。请这么说：“你听见警车鸣笛了吧，好大声，我也听见了，警车现在好像开走了。现在你准备好了吗？我要解开你的睡衣啰。”或说：“你在哭，是因为我太快把你放下来吗？你要我先抱你一下再开始吗？”

提醒自己，你关注的是他一整个人，而不只是他的下半身。先提示他，再开始行动。我们不仅要尊重他，告诉他正在进行的事，还要鼓励他运用所有感官（感受湿纸巾的擦拭，聆听打开扣子的声响）来理解我们的语言。

寻求孩子的协助。你会因孩子的反应而得到喜悅。只要你寻求孩子的协助，他很快就会在更衣时自己把手从袖子里伸出来、收缩腹部肌肉助你抬起他的屁股，还会拿纸尿裤和尿布膏。

换尿布结束时，我们必需问孩子：“你准备好了吗？我要把你抱起来了。”这样孩子会学着伸出双手回应。令人惊讶的是，听到我们说要抱他们，即使是最年幼的婴儿也会有反应，你可以看到孩子开始调整肌肉的角度和位置。

保持弹性，敞开心胸，接受所有可能性。当婴儿的活动能力增加，便需要我们尽可能依照他们的需求来调整。婴儿可能会想要趴着擦屁股，或换成四肢着地的姿势；幼儿则可能想要站在垫子上换尿布。而你要持续邀请孩子参与，如果可以，尽量顺应孩子的需求，依照孩子想要的方式来进行。

运用各种方法，让孩子更参与其中。你可以请孩子自己拿湿纸巾擦拭、自己涂药膏、自己穿脱尿布。任何年龄的孩子都希望有人信任他们，让他们独立自主。如果你能敞开心胸，接受所有可能，那么你会惊讶孩子能做到许多事。

记住，你的目标是建立合作关系。难道每次换尿布的过程都是顺利的吗？当然不是！因为孩子非常需要安全感，所以我们时时都在接受考验。

有时候，我们迈出的第一步是错误的。孩子或我们太疲累，都会让整件事变成一团混乱，不但可能与孩子失去连结，在那一瞬间，我们甚至会不喜欢自己的孩子。而这些都只是育儿路上常见的颠簸。除了认同孩子，你最好也要接受这一切，你可以对孩子说：“喔！这次还真困难，对不对？”

正如露丝．安娜．哈蒙德（Ruth Anne Hammond）在她见解精辟的书《尊重婴儿：玛德．葛柏的教养法新解》（Respecting Babies:A New Look At Magda Gerber€RIE Approach）所解释的：“假如（家长）大多以缓慢、温和、专注倾听的方式对待孩子，那么孩子在情绪上即可应付家长偶尔的疏漏，甚至有助于让孩子了解，自己的父母只是平凡人。”

换尿布不只是一项单纯的育儿工作，不只可以保持孩子的干净卫生。我们的双手指引孩子进入这个世界，假如我们的双手缓慢、温和地触碰，并且“请求”而不是命令孩子合作，我们就会得到回报，得到结合信任与尊重的关系，并且深刻了解亲子对彼此的重要性。

“我们发现，若母亲的双手动作缓慢、以礼相待，孩子通常是最满足、最快乐的。”艾米．皮克勒博士

本文出自世茂出版《相信孩子的能力，从独玩到自信成长》