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希望藉这篇文章抛砖引玉，让大家一起分享自己引导孩子的方式。最近刚好有朋友问我像是蒸汽机，内燃机等机械原理，要如何教给两三岁的孩子让他们理解？

平时我引导孩子都是很直觉的，所以一看到朋友这个问题我还真的愣了一下哈哈，不过也趁这样的机会整理了一下引导孩子了解稍微“硬”一点的知识，父母亲可以怎么做！

• 第一步， 先知道孩子的知识边界在哪里！孩子平时的词汇～知道什么不知道什么，他有兴趣的事物～等等，利用这些，家长比较能够掌握还有哪些知识点要再设法让孩子知道，可以利用孩子有兴趣的物品或词汇来协助理解。

• 第二步，拆解未知知识为几个小知识区块，一块一块的分区教导之后再组合起来成为完整的体系。有点儿像是组乐高，先是一小部分一小部分组装完毕之后再组合为一个完整的成品。

• 第三步，利用孩子的五感去模拟。尽量用孩子看得到摸得到或是已知的事物当教具协助理解，不要去解释名词，你还没解释完小孩已经跑走了ＸＤＤ

接下来我们用“蒸汽机原理”来示范如何引导！

蒸汽机是使用烧煤的方式将水加热成为水蒸气，水蒸气被持续加温加压膨胀之后推动活塞向前移动，连带推动火车车轮拉杆使火车动起来。

我的作法：先让孩子认识水的三态变化。常温的水孩子每天接触，很熟悉，告诉他们，常温的水是液态，是一种液体的状态。孩子通常会问：液体是什么？请不用急着名词解释，直接举例说明，例如咖啡，鲜奶，他们喝的配方奶等会流动，不规则形状的都是液体，也可以再请孩子举例，确认孩子理解。接着，带着孩子到厨房，拿出冷冻库的冰块让他们放在容器中玩，玩着玩着孩子会大喊冰块变小了～～冰块不见了，问问他们容器中还有什么，孩子会开心的说是水，趁机告诉他们这就是冰块融化成水，水在不同的温度之下会呈现不同的状态。再带他们到热水瓶旁，让孩子看/感受热水瓶打开时的高温还有冲出来那股压力感（注意不要烫伤），告诉孩子这是水蒸气，是水在超过一百度后的状态。这里运用了孩子的各式感觉去帮助孩子理解。看得到摸得到闻得到尝得到再加上一点点想象力，孩子的理解力其实很惊人。

再来我会再用小游戏的方式让孩子模拟什么是“压力”，压力为什么产生推力。可以用玩具小针筒，把前端堵住，请孩子按压针筒，孩子会感受到一股阻力，让孩子知道“反方向的压力会想把他推开”的感觉。或是可以去挤压孩子（大人可以自己控制力道），孩子一定会反射性地想要推回去，告诉孩子，容器中的高压水蒸气也会像孩子这样，想要把挡在前面的东西推开。在小游戏的步骤，有朋友问过我这样很不精确啊！！没错，我是用牺牲一些些的精确度来换取孩子的理解以及兴致。这有点儿像是在门诊医生要跟患者解释疾病时，把专有名词念完，定义念完，患者通常还是一脸雾水，通常需要利用生活中能够想象的事件举例，用通俗的说法才能让患者感觉理解。

到这里孩子要完整理解首图图中的蒸汽机原理应该不难了。还希望这个小小的分享对大家有帮助！

本文出自：白袍旅人儿科医生杨为杰个人网站（部落格）