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5.每天可以安排固定的“声音游戏”时间，在这个时间里，家长可以尽情地与宝宝玩声音相关的游戏，并善用绘本、玩偶、音乐等有趣的元素，增加宝宝的学习动机。例如，念故事书时可以融入各种动物、交通工具的声音，善用这些有趣的声音与宝宝互动，例如宝宝扮演三只小猪中的大野狼，要发出“呼！”的声音将茅草屋吹倒。

6.当宝宝在互动中发出声音时，先别急着猜测宝宝想表达的意思，趁机跟宝宝玩声音互动的游戏，例如模仿宝宝的声音作为响应，或者发出另外一种声音，有时“鸡同鸭讲”也能培养出另一番互动上的默契唷！

7.尽管宝宝已经可以开口说话，但不代表他们可以准确表达想法，尤其是当宝宝生气或不开心时。2岁以前宝宝的情绪受限于语言发展与逻辑思考能力尚未发展完全，更无法准确表达自己的想法与情绪。此时，家长应该更有耐心地去聆听宝宝的要求，并给予正向回应与关心，切勿跟着宝宝动怒。

8.当宝宝独处玩玩具时，家长可以试着“征求他们的同意”，先与他们一起玩。如果宝宝愿意接纳一起玩乐，并玩得开心时，可以在游戏中与宝宝试着聊天或引导说话。

结语

如果您对于宝宝不说话的问题仍感到忧心忡忡，建议可以到当地的语言治疗所、医疗院所的复健科或儿童发展中心，寻求专业“语言治疗师”进一步的评估与咨询。

※原文刊载于2018年1月号《妈妈宝宝杂志》371期。

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