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在强调互动性的团体游戏中，家长、老师等游戏带领者应营造正向支持的环境，适时引导同伴间的互动，善用同伴的力量相互鼓励与扶持，最重要的是应依照孩童的能力设计出让他们可顺利达成的任务，在游戏中也可适时调整任务的难度，让孩童可以在同伴面前顺利完成任务，藉此获得同伴的认同，让他们更愿意在团体之中展现自我。

在团体游戏过程中，我们也可以试着融入角色扮演或虚拟情境的游戏方式来增加有趣性与惊奇感，并适时融入团队合作的元素，当大家一起为同一个目标而努力时，激发出来的斗志和热情是单独游戏所无法比拟的，例如玩大型平衡板时，可以让数个孩童站在上面，每个人想象自己是水手，摇晃的平衡板有如浪涛之中航行的船，而部分的孩童则扮演海中的鲨鱼，水手们可相互提醒对方要保持身体的重心并相互扶持，不要让自己和伙伴掉到海里被鲨鱼抓走。

再次提醒，在团体游戏的过程中务必留意几个要领，包括：

1.应依照孩子的能力随时调整游戏难度，让他们可从中获得成就感。

2.营造正向的情境，不偏袒也不针对团体中的任何一个孩子，并且引导同伴间的相互鼓励与扶持。

3.营造有趣的情境，并鼓励同伴间的合作。

4.对于适应较慢的孩子，可以先观察团体的进行，过程中适时鼓励他们参与或利用他们感兴趣的元素，以吸引进入团体之中。

5.当孩子在团体游戏中产生冲突时，不应当众归咎责任或处罚，可暂停活动或转换游戏情境来减缓冲突。

**※原文刊载于2017年3月号361期《妈妈宝宝杂志》随书附赠《bobo小天才》别册。

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