華人健康網

家有特殊儿，父母必须投注比一般家庭更多的心力在孩子上，但无论孩子如何表现，用爱响应都是最好的教养方式，而掌握关键教养技巧与建立健康心态，也能让爸妈在带养特殊儿时，更为容易与省力。

（文中案例與圖片人物無涉）

【来自星星的孩子‧自闭症】

行为特征

1.人际社会互动障碍

如：缺乏视觉接触、不搭理人、对于与人互动缺乏兴趣、不懂如何交朋友等。

2.沟通障碍

语言发展迟缓或无语言能力，即使具备语言能力，对语言的理解与使用仍有困难，有仿说（模仿说话）的行为，但无法与人建立有意义的交谈。

广泛性发展障碍－自闭症

自闭症，于1943年由美国的Leo Kanner所发现，因此又名“肯纳症”，医学上，自闭症的成因来自于原因不明的脑部功能异常，通常在孩子3岁之前可以被诊断出来，至今没有任何药物或治疗能使之痊愈，自闭症所导致的广泛性发展障碍，让孩子在认知、语言与知觉等方面都出现学习上的困难，必须凭借父母持之以恒的耐心与一点一滴的细心教养，才能让自闭症孩子逐渐在行为上有所进步。

自闭症又可分为高功能自闭症与低功能自闭症，高功能自闭症的孩子语言能力与学习能力相对较佳，自闭症的特征比较不明显，某些孩子会在特殊领域有出色的天赋，如：绘画或音乐等；低功能自闭症的孩子则多半没有语言能力，学习能力不佳，且常会出现自我刺激的行为，自闭症的特征非常明显。