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妈妈这个角色，从孩子一开始被定义“特殊”，就开启了不同的教养命运。经常要承受长辈质疑是不会顾孩子，再来就是要应付亲朋好友的过度热心，“孩子这么软一定是缺钙啦！”、“喝母奶难怪营养不够！”、“你应该要去看那个XXX，听说他超级神的耶！”接着就是接受陌生人异样眼光的洗礼。

家有特殊儿，家庭支持最重要！

家有特殊儿，家庭支持真的相当重要，试想带只会哭闹不会沟通的小孩就已经够累了，再加上特殊儿生理状况通常较多，更会让人身心俱疲；但曾遇过一位唐氏症宝宝，家庭支持度非常高，来复健时，总是全家出动，姑姑、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都来学怎么带孩子，不把教养的责任，全推在妈妈一个人身上。在复健时，虽然辛苦，但孩子情绪耐挫力出奇的好，进步也很快，这是身与心的交错结果，后来这对父母更决定生第二胎，来刺激唐氏症姐姐的发展。

什么是特殊儿？认识发展迟缓

台湾的出生率近年来频创新低，但发展迟缓儿的人数却是屡创新高。依据台湾“儿童及少年福利法施行细则”，发展迟缓儿童是指在认知发展、生理发展、语言及沟通发展、心理社会发展或生活自理技能等方面，有疑似异常或可预期有发展异常情形，并经卫生主管机关认可之医院评估确认，发给证明之儿童。

根据联合国世界卫生组织估计，发展迟缓儿童的盛行率为6%至8%。在台湾随着早期疗育系统服务的推行，有越来越多的发展迟缓儿童被诊断出来，2010年台湾地区通报的发展迟缓儿童就有17,304人，较2009年增加7%，且有持续增加趋势，不过由于台湾目前发展迟缓儿童是否通报须经由家长同意，因此相信实际的发展迟缓儿童人数应更多，所以发展迟缓儿童的早期疗育，是儿童福利与教育的一项重要课题。