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常常有爸媽問思比：「老師，我們家孩子很皮，動來動去像蟲一樣，他有沒有過動症阿？」

一般常說的「過動症」是指ADHD，也就是「注意力不足過動症 (Attention Deficit Hyperactive Disorder)」。另一個常聽到的名詞是ADD；這兩個的差別在於有沒有過動， ADD就是單純的注意力不足而已。

無論是ADHD還是ADD，都跟大腦的發育有關，尤其是前額葉皮質區這塊。因此，ADHD或ADD其實不是教養或個性問題，而是大腦神經發育影響的。

擔心孩子是否有過動症嗎？歡迎參考YouTube語言治療師影音 (內附檢核表，一次就懂)

符合ADHD表現的2大面向

即使是一般人，也可能出現分心或亢奮躁動的情形。那麼，需要達到哪種程度才真正符合ADHD的定義表現呢？

ADHD「注意力不足過動症」，顧名思義，可以將其分成2個面向來看：

1.注意力不足

2.過動與衝動

以下分別列出每一面向常見的表現：

第一大類：注意力不足

• 無法專注於細節，常出現粗心的錯誤

• 很難持續專注於活動中

• 經常沒在聽人說話、心不在焉

• 沒有辦法遵循指示完成學校作業或家事

• 規劃活動有困難，做事缺乏條理

• 逃避需要持續性動腦的事

• 常弄丟東西，東西常不見

• 很容易受外在影響而分心（蝴蝶飛過去，就忘記要做什麼了）

• 常忘東忘西

第二大類：過動與衝動

• 無法安坐，經常手腳動不停，或者在座位上扭來扭去。

• 無法持續坐著，會任意離開座位。

• 經常在不適當的場合亂跑或攀爬。

• 無法安靜地玩或安靜地進行活動。

• 經常處於活躍的狀態，好像體內有個不受控的小馬達一樣

• 話太多，嘴巴停不下來。

• 還沒聽完問題，就急著回答

• 在團體中很難等待、排隊或輪流

• 經常打斷或干擾別人的活動

倘若孩子在單一類別出現超過6項表現，而且持續至少6個月，那就符合該項定義，可分為：

• 注意力不足型（只符合第一大類）

• 過動與衝動型（只符合第二大類）

• 混合型（ADHD）（兩大類都符合）

附帶一提，醫師在診斷時也還會考慮到其他綜合表現，例如孩子的行為是不是已經影響到人際社交及學業活動；抑或是孩子的這些行為是否在至少兩個環境中發生 (例如：家裡、學校)等。

以上分享ADHD (注意力不足過動症)的重要表現與觀察重點，希望能幫助爸爸媽媽們更有方向去了解小朋友。

如果對於孩子的表現有所擔心或疑慮，建議諮詢專業的醫師及語言治療師進行評估，以期盡早認識孩子的特質，身為家長的我們也就能知道該如何跟不同類型的孩子相處，並協助他們更良好地發展學業及融入學校生活。

有任何問題，歡迎加入【思比語言治療所】，預約語言治療師進一步協助您。

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