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在成長的過程中，有些孩子可能會在學習上遇到挑戰，例如在閱讀、書寫和數學方面可能遇到不同類型的困難，使得整體表現讓家長感到擔憂和困惑。然而，我們需要理解，這些孩子不是故意懶惰或粗心；事實上，學習障礙是一種神經性的功能異常，導致大腦在學習上運作方式不同，造成他們在特定項目上會有顯著的學習困難。

3種最常見的學習障礙

學習障礙的種類很多，接下來我們將探討3種最常見的學習障礙，包括閱讀障礙、書寫障礙和數學障礙，並深入瞭解這些障礙的表現特徵。未來我們也將更深入地探討每種學習障礙，以及有效的教學介入方式，以幫助這些孩子實現他們的潛力。

閱讀障礙

閱讀障礙是一種學習困難，通常表現在認字和閱讀理解，這些孩子可能會在以下方面遇到困難：

• 拼音唸讀速度慢、拼音錯誤、聲調錯誤：他們可能需要更長的時間來唸出單詞，而且可能會犯拼音或聲調上的錯誤（可參考相關文章：孩子拼音學不會？試試「音韻覺識」訓練｜思比語言治療所）。

• 認字困難、也常會認錯：他們可能對字形和結構感到困惑，並經常認錯相似的字。

• 閱讀時跳字跳行或斷詞錯誤：他們可能無法逐字閱讀，會跳過字或跳錯行，並在斷詞時出現錯誤。例如，他們可能會將句子拆分成不正確的詞組，導致對文章更深層次的理解有困難。

值得一提的是，有些孩子可能在聽理解方面的表現相對較好，這意味著有別於閱讀理解方面卡關，他們能夠更好地理解「口頭表達」的內容。

種種類型的學習卡關，到底該怎麼辦？（圖片提供／思比語言治療所）

書寫障礙

這類型學習障礙通常涉及孩子的書寫和筆順方面的問題。當年齡較小時，這些困難可能出現在以下面向：

• 筆順錯誤且不一致：孩子可能會在寫字時經常出現筆順錯誤，而且這些錯誤可能是不一致的，即相同的字，每次寫的筆順可能會不同。

• 筆畫或字的部件缺失：他們可能會漏掉某些筆畫或字的部件，使得字寫得不完整。

• 字跡潦草/字形結構鬆散：書寫可能顯得非常潦草，字的結構也可能是鬆散的，無法將字好好的安排在格子中。

而當孩子進入中年級後，書寫困難可能會轉移到寫作方面，這包括造句、寫小日記或小短文時出現困難。

常見的數學障礙，包括數學符號理解困難、難以活用數學概念等。（圖片提供／思比語言治療所）

數學障礙

數學障礙通常包括以下方面的問題：

年齡較小時：

• 數學符號理解困難：孩子可能會對加法、減法、乘法和除法等數學符號的概念感到疑惑，容易混淆。

• 沒辦法心算，一定要用手指頭或實際物品：孩子可能需要使用實際物品來解決數學問題，無法進行心算。

當孩子長大到中年級後：

• 數學推理困難：尤其是在解答數學應用題時，會變得非常困難。孩子可能看完題目後，不知道該使用什麼數學方程式來進行作答。

• 無法活用數學概念：孩子可能無法應用數學概念來解決實際生活問題，這將對他們的學業和日常生活造成挑戰。

以上就是常見的三類學習障礙。倘若您察覺孩子在閱讀、書寫、邏輯架構等遇到關卡，建議諮詢專業的醫師及語言治療師，以期盡早協助孩子學習發展。

倘若您察覺孩子在閱讀、書寫、邏輯架構等遇到關卡，建議諮詢專業的醫師及語言治療師，以期盡早協助孩子學習發展。（圖片提供／思比語言治療所）

根據思比的經驗，很多學習障礙的孩子需要的是更紮實的學習理解技巧，確切地了解他們遇到的困難（有時孩子甚至是卡在我們以為可以忽略的基礎概念上），並且幫他們把問題拆解成小步驟、循序漸進地學習。

了解各類型學習障礙後，可幫助我們更好地理解和支持正身陷學習挑戰的孩子。當我們正確地理解孩子的特質，就能發現他們的優勢能力，用優勢能力來補弱勢能力，終能協助他們在學習道路上一路邁進。

想了解更多，請觀看思比的影音解說：孩子學習卡關？一次搞懂3種常見的學習障礙｜思比語言治療所

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