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7岁「小亚」从小经常绊倒、摔跤，也无法在快跌倒时，试图恢复平衡；5岁「阳阳」在学校玩带动唱时，总是同手同脚而被同学取笑，令他感到相当自卑。亚大医院复健部运用「感觉统合」概念，打造游戏关卡，让前庭系统发展不良的孩童，也能透过体验，享受互动乐趣，藉此增强身体感官协调性，谱出悠扬「5感协奏曲」。

感觉统合＝大脑的执行整合能力！是孩子与外界互动、学习发展基础。

感觉统合＝大脑的执行整合能力！是孩子与外界互动、学习发展基础

亚洲大学附属医院复健部部长周立伟表示，人类学习的目的是为了适应和生存，透过身体感官系统探索环境，诸如触觉、视觉、听觉、嗅觉与味觉等，并与外在的人事物互动。

其强调，人类的神经系统扮演相当重要的角色，其与生俱有整合感觉和动作讯息的能力；能将从身体和环境接收的感觉讯息加以组织和整理，使人类在环境中有效运用身体，和外界产生互动并做出适当反应，即为「感觉统合」。

善用感觉统合，量身打造「感觉餐」　有助诱发大脑学习路径，找到最佳互动的方式

复健部职能治疗师施益湋指出，感觉统合不仅是荡秋千和滑斜坡而已。职能治疗师爱尔丝博士（Dr. Jean Ayres）依据神经心理与发展理论提出「感觉统合理论」，临床上协助神经行为发展问题（感觉统合失调）的孩童，例如：泛自闭症障碍症候群、过动儿、情绪行为异常等，运用「感觉餐」（Sensory Diet）引导孩子发展出合适的行为动作反应，和诱发大脑学习路径，「找到最佳的互动方式」。