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台湾林口长庚医院儿童复健室职能治疗师林敏菁表示，游戏能促进宝宝生理、情绪、认知、智能与社会的行为发展。孩子是从游戏过程中，学习如何适应环境，并与周遭的人互动的，故透过孩子游戏过程，即可看出宝宝的社会发展行为。

好动的孩子，该怎么教？

林敏菁治疗师指出，一般孩子在两岁阶段，表现出喜欢探索环境，这是正常的，但如果家长觉得孩子比较坐不住时，可先尝试前述说的养成静态活动的练习方法。此外，照顾者也应该试着陪伴宝宝一起游戏，而不是大人都在玩手机、看电视，然后却希求孩子能乖乖坐着，静静的陪大人看电视或玩玩具。

另外，建议家长游戏室里的玩具尽量是采收纳式，游戏空间也尽量要简单干净，孩子才会比较能专心玩一项玩具，且养成孩子一次只玩一项玩具并且玩好要收起来的习惯。

当遇到宝宝太过好动，该怎么带养呢？林敏菁表示，如果发现孩子常因为好动，因此频频做出危险动作，或经常无故导致受伤时，建议也可以寻求物理治疗师或职能治疗师评估孩童的动作发展，以便进一步分析原因。因为，通常诊断孩子有过动倾向，是依据下列行为来观察的。