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感觉统合（sensory integration）对现代家长来说，应该是相当熟悉的名词了！然而大部分的家长，对于感觉统合真正的意涵却一知半解。有些家长误以为感觉统合失调的孩童就是过动儿，或以为感觉统合是在教导儿童做运动。这些观念都没有完全掌握感觉统合这个概念，仅是摸着边际的看法。

认识感觉统合的概念

感觉统合这个名词是由美国的职能治疗师，同时也是教育心理学爱尔丝博士（Anna Jean Ayres）于1972年所提出。她认为我们的大脑会统整来自感官（视、听、嗅、味、触）的各种讯息，将这些不同的感官讯息统整起来，我们就可以有效地运用身体，来展现生活必需的各种行为。

例如我们要伸手拿果汁来喝，大脑相对会聚集的感官讯息就包含了“视觉”（看到装果汁的杯子）、“嗅觉”（闻到果汁的香气）、“触觉”（伸手去拿杯子）、还有“味觉”（品尝果汁的口感）。因此生活中的各项事务，举凡做某个动作、学习技能、调节情绪和行为等，都需要靠“感觉统合”来达成。

脑干的发展是幼儿大脑发展后续阶段的关键因素，与脑干发展有重大关联的前庭觉和本体觉，当然也是大脑感觉统合的重要部分。前庭觉跟大脑侦测头部和身体的角度、移动速度和方向有关，也是平衡感最主要的侦测器。前庭觉也跟专注力、警觉度、情绪和睡眠有关。而本体觉就是我们可以感知自己的身体动作、闭上眼睛也能知道自己的手、脚、躯干的方位，因此是对身体姿势感知的重要能力。所以，本体觉也影响着一个人的动作控制调节与冲动控制能力。

感觉统合失调

大部分人在发展正常的情况下，感觉统合的运作是相当良好的。但是，少部分的人，因为大脑神经发展出了问题，而无法表现出适当的行为，出现学习上的困难，或是动作表现不协调，这些情况可能就是感觉统合失调所导致的。

常见的感觉统合失调表现有：走路不稳常常跌倒；做表情时脸部肌肉不协调；没办法踢球或丢接球；不专心、注意力分散；害怕旋转、容易晕车；对某些材质的衣服过敏；学习障碍、语言发展不佳等。这些症状有可能需要“感觉统合治疗”的介入，来帮助幼儿神经发展臻于完整。