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(情境圖片／華人健康網提供)

一般而言，儿童大约5岁左右即可习得所有语音。不过，如果儿童在4岁整时还存有任何语音扭曲、发音不清楚的现象，即可接受构音评估，由语言治疗师来建议是否需要做相关的构音治疗。

常见的构音/音韵异常现象

在临床上，常见的错误发音情形如下：

舌根音化：在发舌前音ㄉㄊㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ时，舌头应该要向前移动，但有些孩子会以舌头向后缩的方式来取代，例如：ㄉ发成ㄍ及ㄊ发成ㄎ。

舌前音化：在发舌根音ㄍㄎ时，舌头应该要向后缩，但有些孩子会以舌头前伸的方式来取代，例如：ㄍ发成ㄉ及ㄎ发成ㄊ。

不送气化：在发ㄆㄈㄊㄎㄏㄑㄒㄔㄕㄘㄙ音时，会有较强的气流从口内流出，但有些孩子会有气流太弱或是缺乏的现象，例如：ㄆ发成ㄅ及ㄊ发成ㄉ及ㄎ发成ㄍ及ㄑㄒ发成ㄐ等。

塞音化：在发擦音ㄈㄒㄕㄙ音时，需要有持续的气流从口内的某个狭窄空间流出；而在发塞擦音ㄐㄑㄓㄔㄗㄘ音时，气流会先在口内的某处受到阻碍后才又以摩擦音的形式被释放出。但是若在发擦音、塞擦音的过程中，只出现气流阻塞，却没有出现摩擦音的状况，就可能导致ㄈ发成ㄅ或ㄆ及ㄐㄒㄓㄗㄕㄙ发成ㄉ及ㄑㄔㄘ发成ㄊ的现象。

塞擦音化：在发擦音ㄈㄒㄕㄙ音时，需要有持续的气流从口内的某个狭窄空间流出，但若是持续的气流遭到阻断，就有可能会出现ㄒ发成ㄑ或ㄐ及ㄕ发成ㄔ或ㄓ及ㄙ发成ㄘ或ㄗ的现象。

擦音化：在发塞擦音ㄐㄑㄓㄔㄗㄘ音时，气流会先在口内的某处受到阻碍后才又以摩擦音的形式被释放出，但若是气流在过程中不曾受到阻断，就有可能会出现ㄑ发成ㄒ及ㄔ发成ㄕ及ㄘ发成ㄙ的现象。

声随韵母省略：在发ㄢㄤㄣㄥ音时，气流会先经过口腔，最后到达鼻腔产生共鸣，但若缺乏鼻音，则有可能会出现ㄢㄤ发成ㄚ及ㄣㄥ发成类似ㄜ的现象。

复韵母简化：在发ㄞㄠㄟㄡ音时，舌头和嘴唇会从某一发音状态渐变到另一个发音状态（例如：ㄠ是由发ㄚ的口形渐变成ㄨ的口形），但在过程中若省略了任何一个发音状态，则有可能会出现ㄞㄠ发成ㄚ及ㄟ发成ㄝ及ㄡ发成ㄛ的现象。