1 2022/7/1 下午 06:15:12

嬰幼兒反覆發燒不退?除了玫瑰病毒疹,可能是泌尿道感染!

(關鍵字: 發燒 , 泌尿道感染 , 玫瑰病毒疹 , 口腔咽喉發炎

小孩反覆發燒不退,診察後無發現任呼吸道症狀、口腔咽喉發炎,或腸胃道症狀,都會考量兩種疾病,一是玫瑰病毒疹發燒,另外是泌尿道感染,必須安排尿液檢查,來鑑別診斷。

焦急如焚的父母親,眼望著已經5個月大的小孩,反覆發高燒到第4天,寶貝持續食慾減低、哭鬧躁動又睡不好,連續看了幾家診所、也吃了很多發燒藥還是症狀持續不退,醫師說:「這次的病毒很強、很多病童都反覆高燒幾天,只要持續給予溫水拭浴物理退燒與水分補充、按時給予退燒藥,寶貝就能逐步改善,不必擔心。」父母按醫囑給小孩服藥、努力給予水分,但小孩情況仍未減起色,父母照顧小孩已2、3天沒睡覺休息、發覺自身都快生病了。

終於,無力的帶寶貝到醫院去進一步抽血與檢查,醫院裡趕快地安排抽血液檢驗、與尿液檢驗。 護理人員幫寶貝屁股重複消毒貼了無菌尿袋收集小便檢體,因為尿袋掉了幾次,屋漏偏逢連夜雨,已過了7~8小時一直沒留到尿,再重複餵奶幾次後,終於送出了尿液檢體,片刻不久,醫師囑咐:「你的小孩需要住院治療,應該是尿道感染,發炎指數很高、白血球數也很高都是感染與脫水已經到住院標準,唯有點滴抗生素治療才能治療的完全,減少併發症、或發生腎臟後遺症。」

以上是一個簡單典型的兒童泌尿道感染故事。很多照顧小孩成長經驗過的雙親,回憶起來,應如有戚戚焉。

泌尿道是人體的排泄器官

人體排泄器官有兩種:1.是泌尿道系統,2.汗腺。

腸胃道,是消化系統,常常被一般大眾誤認為是排泄系統,因為既有認知大腸排出糞便,以為腸胃道是排泄器官,這是錯誤的。腸胃道將食物分裂消化然後吸收,把食物中對人體有用的五大營養素消化分解後再吸收進入循環,營養提供全身所有細胞利用,沒用的食物殘餘才由後端腸胃道排出,它是消化道系統,不是排泄系統。而汗腺,排出水分、將體溫、排出鹽分與其他微量有毒重金屬。

所有細胞代謝利用、生理作用後產生的物質、廢物、或有毒產物,經由肝臟再作用後,所有不需要的廢物都需要藉血液輸送到腎臟,經由泌尿道系統排出體外。泌尿道系統包含腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。腎臟稱為上泌尿道。輸尿管、膀胱、尿道稱為下泌尿道。

各年齡層泌尿道感染常見案例

有關於兒童泌尿道感染故事,由於分布不同年齡層、不同的照顧生活環境、飲食水分攝取與排尿如廁習慣不同,或者個人清潔習慣不同,分為很多狀況:

案例一、新生兒才出生10天,出現持續不退的黃疸、哭鬧、尿少、食慾減退,尿液細菌培養出現細菌感染。

案例二、一個3個月大的男娃,喝母奶長大,奶量與食慾一直很好,比同月齡的嬰兒多了1公斤大,不知何故突然發燒了,沒咳嗽、沒流鼻水,大小便正常。近日偶發現尿布沾著薄薄一層混濁異常沉澱物。喝母奶的小孩不是抵抗力比較好、不會生病嗎?

案例三、4歲男生,今天跟媽咪說下體痛,媽咪檢查了生殖器,發現包皮邊緣紅腫發炎,連包皮也腫腫的,他說碰到生殖器會痛,連尿尿都會痛,包皮邊緣好像有淡淡膿稠分泌物流出來。

案例四、7歲小學一年級女孩,平常挑食不愛喝水、少吃水果,不喜歡學校廁所,因為比家裡廁所臭,不在學校如廁,常憋尿回家才排解,今日被校護通知下腹疼痛而且輕微發燒,解尿也有疼痛、頻尿但解尿不多,已經好幾天,尿味道還不好聞。

案例五、小學六年級男孩,興高采烈的校外教學遠足,累積幾天以來的亢奮心情溢於言表,很開心的踏青旅遊、玩著玩著在兒童樂園忘記上廁所,上了旅遊巴士又累到睡著了,忘記下休息站去如廁,一直忍到下一個景點,尿急憋不住,就隨意找了一個遠離人群的石頭邊解決了,晚上回家後,突然生殖器灼痛、解不出尿來哇哇大哭,沒發燒,被奶奶斥責,說一定是隨地小便觸動了石頭神所引起的。

案例六、13歲國中女生,常常覺得下體搔癢一陣子,最近解尿時會痛,同時尿尿的味道不好聞,且偶爾不清澈,已經一陣子了。女護理師詢問後,發現她的私密處與尿道口清潔方式錯誤,因為之前不知道錯誤,一直到這次生病才被糾正過來。

案例七、一位近20歲大女大學生,半工半讀,上夜間大學,白天在7-11打工賺生活費用,因為工作因素,她不喜歡喝水與飲料,怕會常上廁所離開工作崗位。而且最近交了一位男友,性生活頻繁了起來。 最近,她發現下腹部膀胱偶爾會抽痛,去了趟婦產科,尿液檢查發現尿道炎。

泌尿道感染有更多複雜狀況

以上是有關泌尿道感染的常見案例,實際上有更多複雜的情況。例如,一位罹患先天肌肉或神經元疾病的兒童、或者患有尿病控制不良的病童,或者先天免疫缺乏如用高劑量類固醇、癌症病童、先天膀胱、外生殖道異常小孩、尿道下裂、先天膀胱畸形外翻、先天膀胱輸尿管逆流、中重度腎盂擴大或水腎、多囊腎、嚴重包莖的男孩、外陰異常的女孩……

文/新竹國泰綜合醫院小兒科主任 紀孟宏

完整內容請看:【嬰兒與母親】https://www.mababy.com/knowledge-detail?id=12729

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