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评估三：认知发展

1.正确背出1到100。

2.可正确区分身体左右、上下、前後。

3.会看指针的时钟报时。

4.可仿写10个简单的中文字及自己的名字。

5.看到顺序图卡可以正确排序，并说完整故事。

6.会简单的加减法。

评估四：社会人际

1.可以把大人交代的简单事情做好。

2.会描述自己的情绪，至少正确使用两种形容词。

3.可参与由其他儿童带领的有组织性之团体游戏。

4.可理解他人的感受。

5.可分组和其他同学一起完成任务。

评估五：生活自理

1.会用筷子，并用汤匙舀汤等流质液体，且很少洒出。

2.示范后，会自己绑鞋带。

3.不用提示就自己完成所有盥洗（刷牙、漱口、洗脸、洗手、洗澡）。

4.自己独力穿脱衣裤鞋袜。

5.会自己把屁股擦干净。

评估六：专注力

小一学生的一般专注力（在课堂中坐好不离席、不和他人交谈）是30分钟；高度专注力（认真学习听讲、做指定事情或作业）是6至10分钟；专注在自己喜欢的事情，大约15至20分钟。