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當孩子開始牙牙學語，你準備怎麼教他說話呢？要幫助孩子發展語言，除了唸故事書，讓孩子多聽兒歌、童謠也是很好的方法喔！兒歌不但可以增進孩子的字彙及表達能力，也可以提升孩子對文字的敏感度。

兒歌極富趣味與想像力，又帶有音韻的特質，可以有效促進孩子的語言發展。這期我們邀請輔仁大學幼兒與家庭學系系主任涂妙如與爸爸媽媽分享不同階段的兒歌帶唱技巧！

7～12個月兒歌帶唱重點

這個階段是語言的啟蒙期，孩子頂多只會發出「ㄇㄚㄇㄚ」或「ㄏㄜㄏㄜ」的聲音，最好以簡單明白的短歌詞為主。玩耍時可以選擇曲調輕快、歡樂的歌曲，睡前選擇輕柔和緩的歌曲。例如在雨天唱《打開傘》：「一二三，打開傘，走一走，看一看，雨停了，收傘。」一邊唱一邊帶孩子做動作，將兒歌與孩子的生活經驗結合。

《小鈴鐺》、《牛來了》等具有循環邏輯的童謠在這個階段也可以多多唸唱。

專家Talk：小小孩大概從7個月開始會模仿大人的嘴型。用遊戲的方式唸唱押韻的旋律，讓孩子模仿發音，能有效促進語言發展。

1～2歲兒歌帶唱重點

此時孩子複誦詞語的能力變得更好，開始會用簡短的語句表達意思，可以開始加入歌詞較長的兒歌，例如《小猴子》、《你幾歲》、《早安晚安》，跟著旋律唸唱、做更複雜的動作，讓孩子在學習語言的同時一併練習細動作。

專家Talk：孩子在這個階段累積的字彙越多，之後才有能力表達。

2～3歲兒歌帶唱重點

2、3歲的孩子認知能力發展的更成熟，可以加入猜謎、顛倒、問答、接龍等不同類型的兒歌，特別是問答兒歌，有問有答的唸唱方式有助增添親子互動的趣味性。如果孩子開始上幼幼班或幼兒園，可以鼓勵孩子分享在學校學到的兒歌，增加孩子表達的機會、強化對語言的掌握度。

改編兒歌內容 增加語言豐富度

可以引導孩子改編兒歌的內容，用不同字彙增加語言的豐富度，例如：「田裡的番茄圓又大，躺著睡覺不說話，來了一隻大狼狗，對著番茄咬一口，爸爸看了很生氣，把狼狗趕出去。」可以請孩子將番茄替換成玉米、青椒、小黃瓜等其他蔬果。