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请大家想象一个情境。家里是一般的民房透天住宅，在四楼有一个小房间，平时就堆一些杂物，没特别整理。孩子有一天突然发现了家里有这个一个地方，然后想要跑上去。你不想让他上去，可是他坚持要上去。此时，会继续好好跟他讲，还是会吓吓他？

“楼上有蛇，不要上去”、“楼上有大虫虫，你上去他会咬你”

“你要是不乖，虎姑婆会把你吃掉”、“你要是不乖，医生会给你打针”、“警察会把你抓走”

类似的情境很多。在我们的文化里，当孩子不听话时，有一个很有效的选择就是“编个故事吓吓他”。通常孩子听到楼上有蛇，医生会打针，虎姑婆会把他吃掉。他有时候就会顺从大人了。因此类似的“吓吓他”手段，就会一直不段的使用…….。

但是我们从来不这么做。从来不曾用虚拟的人物、场景来阻止他的行为。孩子要跑去阁楼，我就是好好跟他讲。如果他讲不听，我们就会使用我们是他父母的权威，不准他上楼，因为我们无法保障他的安全。

为什么要编故事？

讲故事很好，我也很爱讲故事给孩子听。但是用故事去吓吓孩子，这就有讨论空间了……。

我其实一直觉得很诡异。身为成人，明明知道虎姑婆大野狼并不存在，也知道医生不会因为孩子不乖给孩子打针，警察更不可能随便把孩子抓走。既然如此，那干嘛用这些“不会发生的事”来教育孩子？这其实是借用他人（警察、医生、大野狼、虎姑婆）的权威性，或威胁性来影响孩子的行为。

但为什么不使用家长自己的权威性？请不要误会。我向来都反对高压教育，但是父母必须要有其权威性，不然孩子怎么可能教得动。高压与权威的差别是：权威是有既定的原则，只要不触碰原则，都尽量给孩子自由，也欢迎孩子讨论。

这几天跟一位美国朋友聊天，他是台湾女婿，跟太太带孩子回台湾省亲。他就觉得台湾人这个行为很奇特，干嘛捏造一个不存在的东西去吓小孩？他说至少他生长的经验与环境里，不会有大人对小孩这样做。不准的事情就是不准。家长说了算，而不是大野狼说了算。

我小时候也经常被大人用这种东西吓，而且我还相信了好长一段时间。但长大之后，就觉得这真是一件无比诡异的事。