華人健康網

2. 别单从人类的生殖及欲望来认识性

从生理角度来探讨，一般大众对于性的认知，经常只停留在性欲需求以及性器官交合的印象中。虽然性的含义中包含着性欲，而追求性乃是出于动物的原始本能，但人类的性与其他动物最大的不同在于，人的性是由爱、欲两种需求所构成，因此性欲的满足不单只是性器官的交合与欲望而已，同时还要依据我们对爱的渴慕及与他人建立亲密长久关系的需求。

陈彦琪心理师表示从生理角度看性，我们别只聚焦在性行为之上，更应该带领孩子对自己的身体部位有基本认识，还必须教导他们以正确的方式进行照护，以维持身心健康的态度看待性（如：性生理、性卫生、性疾病防治等），此外更要避免错误的认知及偏见导致不幸事件发生，像是学会如何保护自己的身体，并且防范暴力性侵等意外。

3. 性不是种罪恶而是负责与尊重的态度

从心理层面来看，我们更可以剖析出不同关于性的层面，从基本的个人心性发展到性别间的平等、交往互动，甚至是社会互动及文化层面等，性不仅只是生理上的需求外，其实更与情感及心理健康的发展息息相关，像是孩子日后的情感处理、对恋爱婚姻的抉择，甚至过及至家庭或社会间人际关系的沟通。

陈彦琪心理咨询师进一步表示，以健康正确的心态看待性的本质，毫无疑问它确实是美好并成熟的，且非是一种罪恶或羞耻之事。因此在面对或与孩子进行性教育时，我们应当先调整自己看待性的角度，建议可保持弹性及开明的态度面对，但还是要有限度、负责地进行选择，并且对于不同性别的差异，都应该给予平等的尊重及包容。

＊完整文章内容请参考：【育儿生活】2017年2月号。www.mababy.com/newkm/

＊【育儿生活】官方网站。www.mababy.com/