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【亚斯伯格症儿童的早期疗育与训练方式】

方式1／社交行为训练

＊多制造机会协助其发展社交行为，经由观看其他同学互动来模仿与注意社交线索。

＊藉助与鼓励班级中的团体活动来树立适当的社交技巧与礼仪。

＊当遇到困难的社交情境时，教导其适当的寻求协助技巧。

＊请有意愿及能力协助的同学，协助其建立友谊与关系。

＊更换学校与老师常会造成其情绪不稳，所以尽量减少更换行程与上课环境。

方式2／沟通与语言技巧的练习

＊要小孩记得特殊用途的句子，如“开场白”或“长辈问候语”。

＊学习如何向他人澄清不清楚的陈述，希望他人重复、简单化、澄清或甚至写下来。

＊鼓励儿童要学习承认自己不知道答案，不要随便回答。

＊模仿其他儿童学会诠释会谈中的线索并学习响应、中断与转移话题。

＊由于其诠释文字的隐喻能力不佳，要向其解释文字中常有字面下的意思。

＊教导不要把自己每一个想法都说出来。

＊当指示多个指令给小孩时，最好每一个段落都能停一下。

＊角色扮演使其能学习了解他人的想法。

＊回答问题之前暂停一下，以思考如何响应。

＊亚斯伯格症患者有较佳视觉记忆能力，可以以图表或者影像来协助其表达。