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等待和观察。请你在下结论之前，看看孩子到底在做什么。伸手要拿玩具的婴儿，可能只是要满足伸展手臂和手指的需求，而不是达成什么任务。幼儿趴在玻璃拉门看向外面，可能只是要练习站立或欣赏风景，而不是想要出去。

等待冲突的解决办法，并给予宝宝机会，让他们自行解决同侪问题，只要我们保持冷静和耐心，他们通常会心甘情愿地接受自己处理的结果。而且，大人看起来像冲突的事件，在婴幼儿眼里，往往可能只是「一起玩」。

等到孩子准备就绪，才能介绍新活动给孩子。这样可使孩子成为积极的参与者，更热切、有信心地拥抱多种经验，去理解和学习。

我们很难不与孩子分享自己精彩的童年经验（例如看过的表演、去过的主题公园或上过的舞蹈课），但过早分享从来不是一件好事，耐心一定会有回报。

当宝宝哭泣的时候，等待可让你更深入地理解宝宝的需要。多数人会跟随本能冲动，想要尽快平息孩子的眼泪，然而，我们必须停止将自己的需求投射在孩子身上，不要假设孩子有和我们一样的需求，而要真正了解孩子想要传达什么。

等待孩子的情感表现，让我们的孩子能够充分处理自己的情感。孩子的哭声会挑起我们深深压抑的情绪，使我们不耐烦、烦躁、不安，甚至愤怒或恐惧。但孩子需要我们不带评断地接受他们的感情，也需要我们的鼓励，允许他们自由表现。

等待孩子自己的想法，而不是将我们的想法强加给他们，鼓励孩子成为有耐心的思考者和脑力激荡者。我已看过无数次的奇迹，我常在孩子游戏时，很想要展现我杰出的想法，或当我觉得孩子已厌倦，我会很想要提供自己的创意，但我会憋住几分钟，对孩子说一些鼓励的话，例如「人有时候很难知道该做什么，但你很有创意，我知道你会想出一些有趣的玩法」。这样的一句话通常会使孩子产生想法，而且孩子的想法往往比我绞尽脑汁的结果还有想像力、更有趣也更适当。

最棒的是，孩子会接收到这些惊人的肯定：

我是个有创造力的思考者和解决问题的能手。

我可以承受困难与挫折。

无聊只是想法产生之前的过渡期（有时候甚至是灵感的泉源）。

直觉或许会让我们觉得等待表示不关心、不帮助、信心动摇，不过，等待的结果会证明一切。耐心地等待与观察，常使人觉得违反天性，因此，即使我们明白「等待」会带来的奇迹，我们通常还是要非常地努力才能做到。但这一切都是值得的。

本文选自世茂出版《不打骂也不宠坏孩子的新时代教养法》一书