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4.正向引导： 攻击行为出现时，我们可以去引导他的动作，例如：我儿子刚开始在摸我侄子 S 时，会太大力，像是在打他一样。我知道他不是故意的，我不会说：“你不要打 S”。而是我会跟他说：我知道你想疼惜 S ，然后带着他的手，教他什么是“轻轻摸”。每次他不小心太大力时，我会重教他一次什么是“轻轻摸”。把重点放在“轻轻摸”，而非“不要打”。

*正向的引导是最有效的。 *

*正向的引导是最有效的。 *

*正向的引导是最有效的。 *

5.跟他人冲突时？ *孩子要学会面对自己的情绪，以及跟他人相处。只要问题不大，成人最好袖手旁观。 *在安全的范围内，让孩子自己去处理。孩子是天生的外交家，给他们空间，他们展现出来的沟通艺术，甚为惊人。我儿子一岁多的时候，虽然很爱他的小表姐 F ，但是还是整天跟 F 起冲突。我们跟 F 的妈妈有达成共识，总之让他们自己解决自己的问题，必要时我们再给予引导。

6.强化、强化、再强化。 *养成好的习惯，自然就会驱逐掉坏的习惯。而好的习惯怎么养成？靠着家长不断的提醒与强化。例如：他每一次正确反应的时候，就鼓励他，“你刚刚有记得洗手，非常棒”。甚至在让他大哭冷静后，也很有效。例如：儿子爆哭乱哭时，我们会让他冷静冷静。一旦他冷静下来，我们会“正向强化”他的反应*。我们会跟他说：你很快就安静下来了，很棒！要记得你是可以很乖的，爸爸抱一个。然后我就抱着一个满脸眼泪跟鼻涕的小孩了……。但是一再强化的结果，他现在从爆哭到冷静，有时候五秒内就搞定。

结论：

攻击行为，是 1-3 岁孩子很常见的问题，这是正常的。我们可以靠着制定规范、尽早处理、严格与立即的执行、转移与正向的引导、不断强化这几个方式，去改善孩子的问题。

记得把这篇文章收藏起来，相信我，被孩子气得七窍生烟的时候，会忘记该怎么做的。我也是不断不断的提醒自己，不断学习。

本文出自：白袍旅人儿科医师杨为杰